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三年制會計信息管理專業簡介

培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線🪹，具有良好的職業道德和職業精神，掌握會計信息管理及相關會計、法律等方面的知識和技能⟹🙅🏽，采用“聯合培養，分塊教學，技能遞進”的“1.5+0.5+1”人才培養模式；培養具有會計手工核算能力、會計信息系統軟件應用能力、資金籌集能力、財務可行性評價能力、財務報表分析能力🈸、稅務籌劃的能力、素質，在各類中小企業、供銷合作社行業企業從事會計核算、成本管理💔、資產管理、財務預算、財務分析工作的，面向生產、建設、服務、管理第一線崗位需要的👨‍👩‍👦‍👦，德🧑🏻‍🦰、智👨‍🦯‍➡️、體、美等綜合素質協調發展的☸️🚼，具有一定創新創業意識和能力的高素質技能型人才🏓。

通過考試可獲取會計證、初級會計師和理財規劃師等職業資格證書。

核心能力

1、使用計算機等現代化手段進行會計信息管理的能力😗；

2🧊、具有正確的理解、執行財經政策及法規的能力，熟悉我國會計准則和會計制度，掌握會計核算方法和統計技術；

3、具有編寫財務報告及其說明書的能力🗡、較強的口頭表達能力和財經應用文寫作能力；

4🧝‍♀️🙆🏽、具有填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表等賬務處理能力🙅🏿‍♂️；

5🙍🏼‍♂️、具有制定定額、編制預算和各類財務報表及其分析的能力；

6、掌握利用手工和計算機處理企事業單位財務的方法，具備成本核算能力👩🏿‍🎤，具有財務信息分析和理財的能力；

7、具有熟練的計算機操作技能👨🏽，使用最新財務軟件的能力🐍；

8、掌握審計基本知識👠，具備一定的審計能力🛀🏽。

核心課程與主要實踐環節

核心課程有《會計基礎》🧑🏻‍🌾、《、《財務會計》、《成本會計》、《納稅實務》👨‍🦽、《會計電算化》👩、《審計實務》、《財務軟件應用》、《會計崗位模擬實訓》和《財務報表編制與分析》等課程👆🏼。

主要實踐環節是遵循會計信息化人才教育教學規律🥬，圍繞會計職業分析能力☺️、職業判斷能力和綜合業務處理能力培養，結合培養模式內涵要求🦻🏻，訓練和提升學生的會計信息管理各崗位操作能力👩🏽‍🎤、業務綜合處理能力、真實業務處理能力和真實崗位操作能力，打造高素質技能型人才👩🏿‍✈️。根據實踐教學體系建設目標，構建由專業認知👱‍♂️📖、課內崗位實訓、會計綜合實訓、ERP沙盤實訓、校內頂崗實習😌、畢業論文和校外頂崗實習等七個實踐項目組成的本專業實踐教學體系。在州縣經管站、中恒信會計事務所等10餘個校內外實訓實習點，完成為期10周核心課程教學實訓、23周崗前模擬實訓和25周頂崗實習任務👩🏼‍🦱。

就業面向

主要面向中小型企業、服務機構，金融行業和非營利組織，從事會計、出納🧑🏻👨‍👧‍👦、稅務籌劃、財務谘詢和投資預算等崗位群的基礎性工作。

社會人才需求

從社會需求的角度考慮，企事業單位對于財務管理人員的綜合素質和合作能力較為看重👳🏻‍♂️。會計信息管理專業人才的市場需求廣泛，崗位分工更加明細🍠；財務的計算機化管理仍然是會計信息管理的重點工作🙏，並逐漸向多領域轉變🐮；社會對學生的計算機技能和法律知識的要求在提高🛌🏽；社會更加需要理論和實踐能力並重的高水平會計信息管理專業人才😎。因此，社會對會計信息管理專業畢業生有較強的需求🚵🏽，就業形勢前景看好。